كتبهابنت النور* ، في 15 يونيو 2006 الساعة: 13:42 م
هلا هلا باللي معانا وياهلا باللي لفونـــــــا وضافونـــا ياهلا ….حيـــــــــاكم ..
][`~*¤!||!¤*~`][تفضلوا مراااااااااااااااااااااااحب....][`~*¤!||!¤*~`][
()*()*()*()*()*()*ـــــــــــــــــــــــــــ(.... ........ 5 .............)ــــــــــــــــــــــــــــ*()*()*( )*()*()*()*()*()
كنت مع أحدى الصديقات في يوم الخميس مســــــــاءً وكان المجلس يضم الكثير الكثير من النساء ...حيث كنّا جميعاً بإحتفال لإحدى القريبات تحتفل فيه بنجاح إبنتها الصغيره ذا ت الصف الأول الإبتدائي ( صفوف أوليه ) وكانت والدتها
تعمل بتدريس الصفوف الأوليه ......فقمنا بتهنئتها ...ولكن التهنئة ليست لمناسبة واحده بل بمناسبتين !!!! نعم مناسبتان
هما: نجاح إبنتها في الفصل الدراسي الأول، وتمتعها مع إبنتها بإجازة الصفوف الأوليه .....
فكان محور الحديث يدور جميعه حول النظم المستحدثة في الصفوف الأوليه وما طرأ عليه من مميزات جديده ...
إذا موضوع مقالنا اليوم هو بعنوان ....
][][§¤°^°¤§][][*()*علمّوا صفوف أوليــــــــــــــــــــــــه تحظوا بأجازه هنيـــــــــــــــــــــــه*()*][][§¤°^°¤§][][
تعتبر العملية التعليمية عملية مكتمله تعمل على الرعاية العلمية والرعاية النفسية في آنٍ واحد ….
وكل يومٍ يطرأ تغيرٍ نشط على العملية التعليمية ونظمها ….
ولعل ضم وزارة المعرف والرئاسة العامة لتعليم البنات في صرحٍ شامخ هو وزارة التربية والتعليم له أثر ٌ كبير على إضفاء الكثير من التألق والرونق على العملية التعليمية الشامله والتي من أبرزها المناهج التعليمية المتطوره والتي تسعى إلى إكساب التعلم قبل أن تكون عملية تلقين مستهجنه تخلق في مجملها جيلٌ متخلف …
فالذي نراه هو بالفعل إضفاء وإضافه للعملية التربوية بتعليم البنات ….
وكلماتي تلك ليست من قبيل المجاملة أو التملق ولكنها أمرٌ واقع يتحدث عن نفسه …
فهل لنا بتذكر كتابً للصف الأول الابتدائي(القراءة والكتابة ) ؟؟؟!!!
إخواني أخواتي لقد ركزت على كتاب القراءة والكتابة لأنه كتابٌ عريق درست به أمي ودرست به أنا ودرست به أختي الصغرى في سنةٍ قريبةٍ ماضيه ….
ياإلهي لقد كان كتاباً أثرياً من المفترض وضعه في متحفٌ لتخليد ذكراه فهو موروث ثقافي درس به جميع الأجيال في الرئاسة
أما مانراه الآن من الطفرة النشطة في مناهجنا لهو بالفعل فخر وفخرٌ عظيم في وزارتنا الجامعه العظيمه …
كما أنه تم التركيز على الطلبة والطالبات من نواحي النمو المعرفي المهاري النفسي …..حيث تم التركيز على النواة الأولى في العملية التربوية (( الصفوف المبكرة (الولية ) ) وللحق فقد كانت وزارة المعارف قبل الضم وبعده تهتم إهتماماً
بالغاً بتلك الصفوف وعندما حدث الضم نال قطاع التعليم للبنات قبساً من نور تلك الإضاءات في الوزاره فأصبحت المعلمة والطالبة كلاهما تحظى بمميزات كانت مفقودة بل حيحه قبل ذلك …
ولقد تم تطبيق برنامج مميزات الصفوف الأولية لهذا العام الدراسي 1425هـ ـــ 1426هـ …..
فأصبحت المعلمة تباري المعلم وتوازيه في الحوافز وأصبحوا متماثلين وهذا جميل نعم جميل بالفعل …..
السؤال الآن هل معلمة ومعلم الصفوف الأولية جدير بتلك المميزات أو الحوافز ؟؟؟!!!!
لقد سمعت في مجلسي الذي كنت به هناك العجب العجاب بلسان معلمة الصفوف الأوليه …حيث ذكرت لنا قصص طريفه
وبعضها يميل للحزن أكثر منه للطراف ….حيث ذكرت لنا بأن تلميذاتها اللاتي بالصف الأول الابتدائي كثيرات الحركه
أي زائدات النشاط على سجيتهن مقلدات وأيضاً معترضات وأيضاً كثيرات الشكوى والتضمر …..وأيضاً لحوحات …
ولقد كانت تتعامل مع الكم الهائل هذا بكل تأننٍ وإقتدار واستطاعت أن تتطيعهن وتشكلهن كما تريد …….ولكن هل كل معلمه قادره على إحتواء هذا الكم الهائل من السلوك المتغير؟؟؟؟ هل هي قادره على إحتواء التغير المفاجىء لسلوكها ..؟؟؟
إن مسمى معلمة صفوف أوليه مسمى لابد أن يحمل في طياته معلم متزن الصفات يحمل بين جنباته قلباً رقيقاً حانياً …
فالتلاميذ أو التلميذات يحتاجون في هذه السن المبكرة إلى معلمة أو معلماً يقتبس من الطفولة نشاطها ومن السنين تألقها ……
فإليك معلم أو معلمة الصفوف المبكره كن على قدٍ من المسؤلية الملقاة على عاتقك فمسؤليتك كبيره وكبيرة جداً
فأنت وأنتِ تقوما ببناء اللبنة الأساسية في هذا الصرح الشامخ في التعليم وأرسائه …
إذاً لابد أن يكون هناك معايير ومقاييس يتم على أساسها إطلاق معلم أو معلمة صفوف أوليه وأن يخضع لسلسلة من
الإختبارات العلميه في أسس التعامل العلمي النفسي مع تلاميذهم ….حتى يكون أهلاً لتلك الحوافز والمميزات الممنوحة له
والتي بحق يستحقها هذا الجندي المجهول الذي يحارب بصمت وإقتدار …
فإليك أيها المعلم أيتها المعلمه كل أيات الشكر والعرفان ….وأجازه هنيه إن شاء الله …
نووووووووووووووووووووووور
كتبه / نوره المعيقلي البلوي
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق